学习日语时应要知道的事情(续编)
在9月的一编文章(前篇)里，讲到关于学习日语时应要知道的事情，
①学习动机不持久
②人类是“容易忘记的动物”
③学习方法对记忆的保留率
这编将是续编。
④重要是取得阅读、写作、听力、口语的平衡
常听正在学习外语的人说，喜欢练习口语，但对研究语法或练习听力多不感兴趣。然而，学习外语最重要的是取得各方平衡。特别是在自己地方学习外语时，书写及口语的练习多不够。例如，有很多为应付日语能力考试而学习日语的人，即使取得N1合格，但日语仍说得不太流利。相反，也有很多人因住在日本，虽然对基本语法不太熟识，但能说一口流利的日语。 对于OUTPUT(书写及口语) 练习不够的人，建议增加使用日语的机会。 对于INPUT(阅读及听力) 练习不够的人，要花多些时间打好基本功，虽然这些练习可能比较无聊。
⑤在选择教材时，不要看亚马逊的评论！
小编相信有不少人在选购自学教科书时，会先参考亚马逊的评论然后才决定购买。但我并不推荐这个做法。
为什么呢？因为写评论的人只不过写了他们自己的用后感，这些信息是非常主观的。何况他们也不会拿几本教科书来作出详细且客观的比较分析，所以这些信息也没有什么参考价值。
取而代之的，是以下的两个建议方法。
・请教专业的日语老师
・咨询专门售卖日语教材的书店（SHOGAKUSHA、BONJINSHA等）
但是也不建议去如纪伊国屋等，这些不是专门售卖日语教材的大型书店。
这些书店可能会向您推荐最畅销的教科书，但最好卖的并不能保证是最好的，而且大型书店的服务员，对日语教育不熟识,很难为您提供适合的意见。在日本的专门书店里您可以找到很多在大型书店没有售卖的教材，値得一去看。
以下绍介几个値得推荐的网站，提供附有讲师解说的商务日语教材。
⑥如何找个好老师？
怎样的老师才是好老师，因人而异，很难一慨而论。但有一条非常有用的问题，可以确定该日语教师的经验。那条问题是：“请问老师你用多少教科书作为教学工具？”。如该日语教师只答一本书，那么便要小心。小编认为一个好老师，是“按照学生的程度及需要，使用适合的教材和课程”。换句话说，日语教学经验越多，应当使用更多不同种类的教科书。我认识有好几位使用超过50本日语教科书的顶尖老师。如有老师使用超过20本日语教科书，也可以说该老师是很热心研究日语的好老师。
希望这些信息对大家有所参考。
